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師范學院簡介
2020-04-09 11:53 院辦 

 

 

一、學院簡介

師范學院辦學歷史悠久。學院遵循“厚基礎,重實踐,強能力”的理念,培養符合教師教育發展方向的應用型人才。學院設置有學前教育、小學教育、數學與應用數學、物理學、化學、地理科學等6個師范類本科專業,應用心理學1個非師范類本科專業。擁有1個教育碩士專業學位授權點,目前在學前教育、小學教育、現代教育技術、心理健康教育4個領域招生。在校本科生1452人,研究生52人。 

學院現有專任教師123人。其中,寶鋼優秀教師獎1人;遼寧省“百千萬人才工程”千層次人選2人,萬層次人才4人;沈陽大學教學名師1人;碩士研究生導師19人,教授、副教授91人。 

學院擁有遼寧省普通高等學校本科實驗教學示范中心1個,擁有遼寧省大學生實踐教育基地1個,擁有沈陽市發光納米材料與化學儲氫科研平臺1個。建有2000多平方米的教師教育實訓室及3000多平方米的理化實訓室。小學教育專業獲批成為沈陽市重點建設專業、沈陽大學特色專業。學院與中小學校等企事業單位簽署實踐實習基地35個,是遼寧省教育事業聯盟、遼寧省學前事業聯盟成員之一。 

近年來,學院承擔國家級課題項目6項,省、市科研立項近100項,教師中獲得市級以上科研獎勵21項;縱向科研經費150萬余元;橫向科研經費48萬余元;發表論文130篇,其中SCI、EI、CSSCI、SSCI、ISTP等檢索52篇,中文核心期刊20篇;出版專著、教材34部;獲得發明專利20項。申報大學生創新創業項目74項,榮獲國家級和省級獎項近60項。 

學院主頁:http://www.yangjiefuliao.cn/ 

咨詢電話:024-62266196 

微信公眾賬號:沈大師院SYU-SF-NEWS sysxls 

二、專業介紹

1、學前教育

師范類本科專業;遼寧省學前教育聯盟成員。 

培養目標:本專業立足沈陽,服務遼寧學前教育事業,培養具有堅定的政治素養、職業信念及良好的職業道德,懷有高尚的育人情懷,具備適應社會需求的人文素養、科學素養、藝術素養、學前教育理論素養及扎實的保教知識和實踐能力,形成職業發展和終身學習能力,能在幼兒園、各類學前教育機構從事教育教學和管理工作,具備執教、反思、創新能力的應用型專業人才。 

培養方向:從事學前教育相關領域工作的專門人才,能夠勝任幼兒園及相關幼教行業的教學、管理、研究工作的高層次應用型幼教人才。 

專業前景:近年來伴隨生育政策改革以及我國幼教事業迅速發展,社會對幼兒教師和管理人員的需求驟增,學前教育專業成為熱門專業,在新增專業中名列前茅。本專業以研究生教育為學科支撐,辦學14年間組建了一支師資結構合理、教研水平過硬的教師隊伍。目前,擁有博碩士學歷的教師占比61.11%,擁有14個專業實驗室。 

核心課程:學前兒童發展科學、學前教育學、學前兒童保育學、學前特殊兒童教育、幼兒園課程與教學理論、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童藝術教育、學前兒童科學教育、學前兒童社會教育、中外學前教育史,學前教育研究方法。 

就業及深造:本專業多年來以培養本科層次幼兒教師及管理人員為目標,將就業市場立足遼寧、輻射全國,向具有高級別定位的公立幼兒園、民辦幼兒園、親子教育機構及相關學前教育研究機構輸送本科層次人才,供不應求。畢業生的就業前景以專業對口就業為主,以考研升學為輔。近年來多名畢業生考取北京師范大學、東北師范大學等名校研究生。 

授予學位:教育學學士學位。 

2、小學教育

師范類本科專業;沈陽市重點建設專業,沈陽大學特色專業。 

培養目標:本專業培養具有良好思想道德品質、熱愛教育事業,系統掌握教育理論知識和小學教育基本規律,具有從事小學語文數學學科教學能力、班級管理能力和教育研究能力,具有組織和指導小學生進行實踐活動能力的教育人才。 

培養方向:從事小學教育相關領域工作的專門人才,能夠勝任小學的學科教學與班主任工作,以及教育機構及其他教育相關部門的教學、研究與管理工作的高層次應用型人才。 

專業前景:本專業為學校特色專業和沈陽市屬高校重點建設專業,在省內高校同類專業排名位于前列。本專業具有碩士學位授予權,2015年開始招收研究生。 

核心課程:教育概論、教育史、教育心理學、教育統計學、課程與教學論、教育科研方法、小學語文課程與教學論、小學數學課程與教學論、科學技術概論、現代教育技術等。 

就業及深造:主要就業方向為沈陽市及省內外各小學擔任語文教師、數學教師及班主任工作,或民辦教育機構的小學各科教師與管理人員。目前,沈陽市小學如實驗小學、文化路小學等大部分教師都是我院畢業生。同時,近年多名畢業生考取東北師范大學、南京師范大學等高校研究生。 

學院具有本專業碩士學位授權點,且同類專業全國碩士點數量多,為繼續求學深造提供了條件保障。 

授予學位:教育學學士學位。 

3、數學與應用數學

師范類本科專業。 

培養目標:培養學生德、智、體、美、勞全面發展,具有良好道德情操和教師素養,系統地掌握數學科學的基本理論、基礎知識、基本技能,能運用數學知識和計算機解決實際數學問題的能力,具有現代教育理念、創新意識和實踐能力,綜合素質好的高層次應用型人才。 

培養方向:在數學與應用數學的基本理論、基本方法以及數學模型和數學軟件方面的基本訓練下,培養學生具有較好的科學素養,初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發軟件等方面的基本能力。 

專業前景:數學與應用數學專業是基礎專業,學生畢業后可以從事科學研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作。能勝任高等院校、科研院所、企業和其他單位的教學、科研技術和技術管理工作。  

核心課程:數學分析、高等代數、解析幾何、常微分方程、概率論、復變函數、近世代數、實變函數、微分幾何、概率與統計、數學教學論等。 

就業與深造:主要就業方向為沈陽市及省內外各中學數學教師及班主任工作,或與數學相關領域的實際應用與軟件開發研究工作。同時可以考取本專業或與數學相關專業的研究生,已有多名畢業生成功考取華中師范大學等高校研究生。 

授予學位:理學學士學位。 

4、物理學

師范類本科專業。擁有遼寧省普通高等學校本科實驗教學示范中心。 

培養目標:本專業培養適應國家基礎教育改革發展要求,立足沈陽、面向遼寧,富有高尚師德與教育情懷、具備深厚的科學與人文素養和精深的物理學科知識、具有創新和反思精神、掌握教師教育技能,能夠在中學及其他教育機構從事物理教學與教育管理的可持續發展的高層次應用型人才。 

培養方向:以社會需求為導向,以師范專業認證要求為標準,著力提高學生的師德素養、創新能力和教師教育技能,培養能夠在中學及其他教育機構從事物理教學與教育管理的可持續發展的高層次應用型人才。 

專業前景:物理學是探索自然界客觀規律的科學,是一門輻射性很強的基礎性學科。物理學作為一門最古老的學科不僅積累了推動社會進步和科學技術發展的知識、方法和技術,還形成了客觀地認識世界的基本觀念、科學道德和科學精神,是培養高素質人才的重要基礎,因此物理是初高中教學中的重要學科,也是高考3+1+2改革中的首選學科。 

核心課程:力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、理論力學、熱力學與統計物理、電動力學、量子力學、中學物理教學論。 

就業及深造:立足遼沈地區,就業方向為從事中學及教育機構物理教學、教學管理和行政管理工作。學生可以繼續深造,考取本專業或與物理相關專業的研究生,已有多名畢業生成功考取東北師范大學等高校研究生。 

授予學位:理學學士學位。  

5、化學

師范類本科專業。擁有沈陽市發光納米材料與化學儲氫科研平臺。 

培養目標:本專業培養德、智、體、美、勞全面發展的、適應國家基礎教育改革發展要求,立足遼沈、面向全國、富有高尚師德與教育情懷、具備深厚的科學與人文素養和系統的化學學科知識、具有創新和反思精神、掌握教師教育技能,能夠在中學及其他教育機構從事化學教學與教育管理工作的高層次應用型人才。 

培養方向:以社會需求為導向,面向基礎教育,培養系統地掌握化學學科知識、化學實驗技能、掌握教師教育技能,勝任中學及其他教育機構的化學教學與教育管理工作的高層次應用型人才。 

專業前景:化學是一門承上啟下的中心學科,化學教育是科學教育的重要組成部分,在基礎教育中占有重要地位。本專業主要面向遼沈地區及其他部分省市的初中及教育機構從事化學教學、培訓及管理工作。同時兼顧與化學專業交叉相關的部分領域,如化工、制藥、環保、建材、機械、冶金等行業。 

核心課程:無機化學、分析化學、儀器分析、有機化學、物理化學、結構化學、化學教學論、化工基礎。 

就業及深造:本專業就業對口率高,主要就業方向為中學化學教師及小學科學課教師,或民辦教育機構的化學教師與管理人員。 

本專業全國范圍內碩士點數量多,為繼續求學深造提供了充分保障。近4年畢業生考取碩士研究生平均在30%以上。近年多名畢業生成功考取華東師范大學、遼寧師范大學等高校研究生。 

授予學位:理學學士學位。 

6、地理科學

師范類本科專業;是遼寧省內僅有的兩家本科師范類地理科學專業之一。 

培養目標:本專業適應國家基礎教育改革發展的要求,立足沈陽、面向遼寧,培養熱愛教育事業,具有堅定的政治信仰、具有高尚的教育情懷、良好的師德修養和人文與科學素養,專業能力扎實、教育教學能力較強,能夠勝任初級中學及各類教育機構教學、研究與管理等相關工作,具有創新意識和實踐能力的地理人才。 

培養方向:能在中學及其他教育機構從事地理教學和其他教育工作;能在相關管理部門和企事業單位從事管理、規劃與開發;為高校和科研機構培養優質的碩士生資源。  

專業前景:本專業是面向地方、服務地方的本科師范教育專業,是遼寧省內僅有的兩家本科地理師范專業之一。服務遼沈地區地方社會一直是地理科學專業人才培養的重要方向,學生的就業面寬,就業質量較高。專業師資力量雄厚,已形成“互動式”的教學特色(即理論教學與實踐教學互動、教學與科研互動)、“雙基地協同培養人才”的實踐特色。  

核心課程:地球概論、地理學導論、地圖學、地質學基礎、地貌學、氣象與氣候學、植物與土壤地理學、綜合自然地理學、人文地理學、經濟地理學、地理信息系統、世界地理、中國地理、遙感概論、地理教學論、中學地理教材分析、地理研學旅行課程開發。 

地理科學專業就業與深造: 

就業面寬及就業質量較高。培養畢業生遍布各省市教育戰線,沈陽地區大部分中學地理教師畢業于我校本專業。深造考研率較高,考取中國地質大學、南京師范大學、福建師范大學等國內知名高校研究生,畢業后工作在省內高校及國內高校、科研院所。 

授予學位:理學學士學位

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